【劝学原文译文】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要文章，旨在强调学习的重要性，倡导人们不断学习、积累知识，以提升自我修养和实现人生价值。本文不仅语言精炼、逻辑严密，而且对后世影响深远。
一、
《劝学》通过比喻、对比等修辞手法，阐述了学习的必要性与方法，提出了“积土成山”、“积水成渊”等观点，说明只有坚持不懈地努力，才能达到理想的境界。文章还指出，学习不仅是获取知识的过程，更是培养品德、完善人格的重要途径。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更寒冷。 |
| 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。 | 木材笔直符合墨线，经过弯曲加工成为车轮，它的弧度符合圆规的标准。即使晒干了，也不会再变直，这是由于加工使它这样的。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经墨线校正就会直，金属靠近磨刀石就会锋利，君子广泛学习并每天反省自己，就会智慧明达，行为没有过失。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，不如片刻学习所得到的收获；我曾经踮起脚尖眺望，不如登上高处看得更远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登上高处招手，手臂并没有变长，但远处的人能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚力强，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并不是与众不同，而是善于借助外物。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累泥土成为山，风雨就在这里兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就在这里生长；积累善行养成道德，就能获得神妙的智慧，具备圣人的心境。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 因此不积累半步，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马一次跳跃，也不能超过十步；劣马奔跑十天，也能走得很远，成功在于坚持不懈。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果雕刻中途放弃，即使是腐朽的木头也不能折断；如果坚持不懈，即使是金属和石头也能雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为专心致志。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六只脚和两只钳子，却没有蛇和鳝鱼那样的洞穴可以寄居，是因为心思浮躁。 |
三、总结
《劝学》通过生动的比喻和深刻的哲理，强调了学习的重要性与持续努力的价值。它不仅是古代学者修身治学的指南，也是现代人追求知识与成长的宝贵财富。无论是个人发展还是社会进步，都离不开学习的力量。
