【一年级上册语文又什么又什么填空】在小学一年级语文课程中，常见的句式练习包括“又……又……”的结构。这种句式用于描述事物具有两个或多个特征，常用来增强语言的表现力和形象性。下面是对“又什么又什么”填空题型的总结与示例整理，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。
一、知识点总结
“又……又……”是汉语中一种常见的并列结构，表示两个或多个相似或相关的特征、状态或动作。它通常用于形容词或动词之间，使句子更生动、具体。例如：“苹果又大又红”。
在一年级语文学习中，这类题目主要考察学生的词语搭配能力和对常见形容词的理解能力。常见的填空形式包括：
- 又（ ）又（ ）
- 又（ ）又（ ）
学生需要根据上下文或图片提示，选择合适的词语填入括号中。
二、常见词语搭配
以下是一些适合一年级学生的“又……又……”句式填空示例及答案：
| 原句 | 填空答案 | 解释 |
| 苹果又（ ）又（ ） | 大、红 | 描述苹果的形状和颜色 |
| 小猫又（ ）又（ ） | 轻、快 | 形容小猫的动作特点 |
| 风筝又（ ）又（ ） | 高、美 | 描述风筝飞得高且漂亮 |
| 水果又（ ）又（ ） | 香、甜 | 表达水果的味道和香气 |
| 孩子们又（ ）又（ ） | 开心、快乐 | 描述孩子们的情绪 |
| 书包又（ ）又（ ） | 轻、方便 | 说明书包的重量和使用便利性 |
| 花朵又（ ）又（ ） | 红、艳 | 描述花朵的颜色和美丽程度 |
三、练习建议
1. 多读多练：通过阅读课文或课外书籍，积累更多“又……又……”的句式。
2. 结合生活实际：引导孩子观察身边的事物，如“树叶又绿又密”，“小鸭子又可爱又活泼”。
3. 动手写一写：让孩子尝试自己造句，提高语言表达能力。
四、教学提示
教师在教学过程中应注重引导学生理解“又……又……”句式的用法，避免机械记忆。可以通过图片、实物、游戏等方式，让学生在轻松的氛围中掌握知识。
通过以上总结和练习，学生们可以更好地掌握“又……又……”的填空技巧，提升语文学习的兴趣和能力。
