【语文文言文必背知识点】文言文是中学语文学习中的重要内容，也是高考中不可或缺的考查部分。掌握文言文的基本知识点，不仅能帮助学生理解古文内容，还能提升语言表达能力和文化素养。本文将对语文文言文必背知识点进行系统总结，并以表格形式呈现关键内容，便于记忆与复习。
一、文言文基础知识
1. 通假字：指古代汉语中本应使用某个字，却用另一个音同或形近的字来代替的现象。
2. 古今异义：指词语在古代和现代意义不同的现象。
3. 词类活用：指某些词在特定语境中可以充当其他词性的现象，如名词作动词、形容词作动词等。
4. 文言句式：包括判断句、被动句、省略句、倒装句等。
5. 文言虚词：如“之”、“乎”、“者”、“也”、“而”、“则”等，常用于连接句子、表示语气等。
二、重点文言实词（常见高频词汇）
| 实词 | 释义 | 出处/例句 |
| 之 | 的；他；往 | “学而时习之”（《论语》） |
| 乎 | 于；呢；啊 | “不亦说乎”（《论语》） |
| 者 | ……的人；……的事 | “有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语》） |
| 也 | 表肯定、判断 | “吾与点也。”（《论语》） |
| 而 | 并且；但是；就 | “温故而知新”（《论语》） |
| 则 | 就；那么；却 | “学而不思则罔”（《论语》） |
| 以 | 用；因为；认为 | “是以圣人不为而成”（《老子》） |
| 于 | 在；向；比 | “子曰：‘吾与点也。’”（《论语》） |
| 乃 | 才；于是；是 | “乃不知有汉”（《桃花源记》） |
| 其 | 他的；其中；难道 | “其真无马邪？”（《马说》） |
三、常见文言句式分类
| 句式类型 | 特点 | 示例 |
| 判断句 | 用“也”“者”“是”等表示判断 | “此则岳阳楼之大观也。”（《岳阳楼记》） |
| 被动句 | 用“为”“见”“被”等表示被动 | “信而见疑，忠而被谤。”（《屈原列传》） |
| 省略句 | 省略主语、谓语或宾语 | “（余）见渔人，乃大惊。”（《桃花源记》） |
| 倒装句 | 主谓倒置、宾语前置等 | “何陋之有？”（《陋室铭》） |
四、重点篇目及必背内容（节选）
| 篇目 | 必背段落 | 重要知识点 |
| 《论语》 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……” | 通假字、虚词用法、句式结构 |
| 《桃花源记》 | 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 | 古今异义、描写手法 |
| 《岳阳楼记》 | “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” | 抒情议论、修辞手法 |
| 《出师表》 | “受任于败军之际，奉命于危难之间。” | 情感表达、文言句式 |
| 《醉翁亭记》 | “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” | 意境营造、虚词运用 |
五、文言文阅读技巧
1. 结合上下文推测词义：通过前后语境推断生词含义。
2. 注意特殊句式：如判断句、倒装句等，有助于准确理解句意。
3. 积累常见虚词用法：掌握“之”“乎”“者”“也”等常用虚词的多种用法。
4. 反复诵读，培养语感：多读多背，增强对文言文的感知力。
总结
文言文的学习需要长期积累和不断练习。通过掌握通假字、古今异义、词类活用、文言句式等基本知识点，并结合经典篇目的背诵与理解，能够有效提高文言文阅读和翻译能力。希望以上整理的内容能帮助同学们更好地掌握语文文言文必背知识点，为考试打下坚实基础。
