【论语十则原文翻译及赏析分别是什么】一、说明
《论语》是儒家经典著作之一，由孔子弟子及其再传弟子记录整理而成，内容涵盖孔子及其弟子的言行、思想与治学方法。其中“论语十则”是《论语》中较为经典的十句语录，语言精炼、思想深刻，至今仍具有重要的现实意义。
本文将对“论语十则”的原文进行逐一列出，并附上对应的翻译和简要赏析，帮助读者更好地理解其内涵与价值。通过表格形式展示，便于查阅与记忆。
二、论语十则原文、翻译及赏析表
| 序号 | 原文 | 翻译 | 赏析 |
| 1 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并时常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？” | 强调学习的重要性、友情的价值以及修养的境界，体现孔子对自我修养与人际交往的态度。 |
| 2 | 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” | 孔子说：“温习旧的知识，从而获得新的理解，就可以做老师了。” | 阐明“温故知新”的学习方法，强调在回顾中创新，是教学与学习的核心理念。 |
| 3 | 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” | 孔子说：“只读书而不思考，就会感到迷茫；只空想而不学习，就会陷入危险。” | 提出“学与思”相结合的重要性，反对死记硬背，倡导理性思考。 |
| 4 | 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” | 孔子说：“知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。” | 强调兴趣和热爱在学习中的作用，提倡以积极心态面对学习与工作。 |
| 5 | 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人同行，其中一定有我的老师。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就改正。” | 表达谦虚求教的态度，提倡向他人学习，不断自我完善。 |
| 6 | 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁不再迷惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁能随心所欲而不越规矩。” | 展示人生各个阶段的成长与成熟，体现孔子对人生阶段的深刻理解。 |
| 7 | 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” | 孔子说：“吃粗粮，喝清水，弯着胳膊当枕头，也乐在其中。用不正当手段得到的富贵，对我就像浮云一样。” | 表达安贫乐道的生活态度，强调道德操守高于物质利益。 |
| 8 | 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” | 孔子说：“见到有德行的人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似的缺点。” | 强调自我反思与向榜样学习的重要性，是个人修养的重要方式。 |
| 9 | 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” | 孔子说：“质朴超过文采就会显得粗野，文采超过质朴就会显得虚浮。只有文采与质朴相得益彰，才是君子。” | 强调内外兼修，注重礼仪与内在品质的平衡，是理想人格的标准。 |
| 10 | 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” | 孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。” | 强调诚实面对知识的态度，提倡实事求是的学习精神。 |
三、结语
“论语十则”虽篇幅短小，但蕴含深厚的思想内涵，不仅反映了孔子的教育理念与人生哲学，也为后世提供了重要的道德指引与行为准则。通过学习这些经典语录，我们可以在现代生活中汲取智慧，提升自我修养，实现更高质量的精神追求。
